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摘要:
写作能力的高低与平时的语文知识积累有关,诸如听说读写这些语文基本功都要做到扎扎实实。除此之外,写作能力的提升,还要"读万卷书,行万里路",治学严谨,方能有成。写作也与灵感有关,而高考考生在限定的时间内答题,加之情绪紧张,就难以涌现写作灵感,因此要写出很好的作文,并非易事。
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见解
材料
构思
高考作文复习“八训练”
高考作文
高考复习
训练
考场作文
冲刺阶段
教学实践
学生
比例
浅谈高考作文的审题与立意
2013年高考
作文
审题立意
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于运用高考作文增分技巧的几点建议
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高考作文 写作灵感 作文水平 高三学生 高考考生 写作训练 万卷书 思维流 阅卷老师 凤头豹尾
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张一鹏 3 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高考作文
写作灵感
作文水平
高三学生
高考考生
写作训练
万卷书
思维流
阅卷老师
凤头豹尾
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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