从教材视角看名著阅读考查——以江苏卷语文附加题为例

• 作者: 饶满林
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 名著阅读 课程价值 教材 命题
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 命题素养
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 字数: 5420字
• 语种: 中文

摘要

名著阅读考查具有很高的课程价值,但目前的考查内容和考查方式存在不足,建议阅读教材相对固定,命题可适度关联深度鉴赏内容,要体现文学作品的文学之美,从而引领中学生的阅读生活,体现更高的课程价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶满林		3	1	1.0	1.0