我国竞争教育对幼儿造成不利影响的反思——由芬兰"无竞争"教育所引发

• 作者: 刘奎 姜颖
• 来源期刊: 湖北第二师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "无竞争"教育 竞争教育 幼儿
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012
• 字数: 5211字
• 语种: 中文

摘要

芬兰实施"无竞争"教育理念,使它由"人口小国"一跃为"人才大国",而在我国,从幼儿园到大学,家长、教师总是有意或无意地向孩子传输竞争性的教育活动.实施竞争教育无可厚非且它的积极作用和价值也是值得肯定的,然而,若不按照幼儿身心发展特点,硬性地施加超越他们主体发展范畴的竞争教育,这无疑对幼儿合作意识的培养、健全人格的发展和健康心理的形成都造成不利影响.借鉴芬兰"无竞争"教育理念,我们有必要对我国竞争教育对幼儿造成的不利影响进行反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜颖	淮北师范大学教育学院	1	1	1.0	1.0
2	刘奎		1	1	1.0	1.0