作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿教育的小学化不仅违背了循序渐进的教育发展规律,同时对于幼儿身体成长和智能发育也存在着一定的影响.基于此,针对幼儿教育小学化对小学教育所带来的负面影响展开了较为深入的研究,以期能够对我国幼儿教育水平的进一步提高带来一些具有参考性的意见.
推荐文章
幼儿教育小学化的原因分析与有效对策
幼儿教育
小学化
原因
对策
乡村幼儿教育小学化现象及应对策略
幼儿教育
小学化
应对策略
“儿童中心论”下的“去小学化”审视
儿童中心论
去小学化
幼儿教育
从游戏视角看幼儿教育
游戏
幼儿教育
无目的性
无功利性
愉悦性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议幼儿教育小学化对小学教育的负面影响
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿教育 小学教育 负面影响
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈怡妹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
小学教育
负面影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导