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摘要:
现阶段幼儿超前教育发生在大多数家庭中,为了孩子不落后于人,家长和老师过度重视幼儿教育,使幼儿教育逐渐与小学教学相类似,这样的状况严重影响了幼儿的身心健康,应该区别对待幼儿教育和小学教育,幼儿教育应该符合幼儿的学习和性格特点,不应该一味进行超前教育.
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幼儿教育
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原因
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿教育小学化的问题分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿教育 小学化 问题分析
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 撷英篇2
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘田田 1 0 0.0 0.0
2 贺海霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
小学化
问题分析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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