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摘要:
目的 探讨孕妇学校干预对初产妇产前焦虑、产后抑郁及分娩方式的影响.方法 随机选择300例参加孕妇学校培训和300例门诊咨询的初产妇分别作为研究组和对照组,在其入院临产前和产后第42 d分别使用状态焦虑量表与爱丁堡产后抑郁量表进行测评,比较2组分娩方式及产前焦虑和产后抑郁发生率的差别.结果 研究组状态焦虑量表和爱丁堡产后抑郁量表评分显著低于对照组(t值分别为5.421、4.213,P<0.01);研究组产前焦虑(29.33%)和产后抑郁(11.33%)阳性率显著低于对照组(分别为58.67%、24.00%)(x2值分别为52.381、16.546,P<0.01).研究组自然分娩率(54.33%)显著高于对照组(27.67%) (x2=44.095,P<0.01),非医学需要剖宫产率(12.67%)和助产分娩率(10.67%)显著低于对照组(39.33%、17.67%)(x2值分别为25.116、6.045,P值分别<0.01、0.05).结论 孕妇学校干预能有效预防初产妇产前焦虑和产后抑郁的发生,并能显著减少非医学需要剖宫产和助产,提高自然分娩率.
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文献信息
篇名 孕妇学校干预对初产妇产前焦虑和产后抑郁及分娩方式的影响
来源期刊 中国健康教育 学科 医学
关键词 初产妇 孕妇学校 分娩 焦虑 抑郁
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 896-899
页数 4页 分类号 R193|B844.2
字数 3492字 语种 中文
DOI 10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2016.10.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周青霞 10 135 4.0 10.0
2 钟平 5 78 3.0 5.0
3 甘明霞 4 93 3.0 4.0
4 陈伶俐 7 96 3.0 7.0
5 费喜芝 2 85 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
初产妇
孕妇学校
分娩
焦虑
抑郁
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国健康教育
月刊
1002-9982
11-2513/R
16开
北京安定门外安华西里一区12号楼
82-716
1985
chi
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