作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的推行,课程资源的开发加快了推进的步伐,高中历史课程资源的开发也是如此.文章以"抗日战争"为教学案例,从两个层面展开对高中历史课程资源开发的探究:明确主线,调动学生兴趣;"口述历史",活跃课堂氛围.实现课程资源有效开发的目的.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有效开发高中历史课程资源的策略——以"抗日战争"教学为例
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科 社会科学
关键词 高中历史课程 资源 开发 抗日战争
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 文科研究
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G
字数 2867字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢华 2 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (3)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史课程
资源
开发
抗日战争
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
论文1v1指导