高中物理问题导学的设计与思考

• 作者: 刘翔 王斯
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 问题导学 课程改革 物理教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

为了实现在新一轮课程改革中提出的"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度"的核心目标,使学生的主体性得到最大程度的体现,"问题导学法"已经渗入中学物理的课堂教学之中,笔者在本文中提出了问题设计的三大原则,并就"问题"在课堂中的引出和呈现作了深度思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斯	湖南师范大学物理与信息科学学院	1	0	0.0	0.0
2	刘翔		1	0	0.0	0.0