情境教学在历史学科中的运用

• 作者: 王珊珊 苏继红
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 历史学科 运用
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 政·史·地
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 1317字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.06.035

摘要

随着新课程改革的实施,要求中学历史教学采用更加生动、有效的教学形式,情境教学逐渐被历史教师所接受,情境的创设在高中历史教学中也得到广泛运用.情境教学与历史学科的结合能够加深学生对历史事件的认识和理解,有助于学生积极参与课堂教学过程,提高学生的学习效率,培养学生分析和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏继红	哈尔滨师范大学教师教育学院	44	182	6.0	13.0
2	王珊珊	哈尔滨师范大学教师教育学院	7	11	2.0	3.0