心理科健康教育综合改进方案应用效果观察

• 作者: 徐建丽 徐金英 陈爱民
• 来源期刊: 中西医结合护理（中英文）
• 学科: 医学
• 关键词: 心理科 健康教育 满意度 参与率
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 专科护理
• 页码范围: 86-87,90
• 页数: 3页
• 分类号: R473.74
• 字数: 2660字
• 语种: 英文
• DOI: 10.11997/nitcwm.201609031

摘要

目的 探讨健康教育综合改进方案在心理科健康教育中的应用效果.方法 将2014年1月-12月入选的1140名患者或家属设为对照组,2015年1月-12月人选的1164名患者或家属设为研究组.对照组常规健康教育,研究组采用健康教育综合改进方案.观察2组健康教育参与率和健康教育满意度.结果 研究组健康教育参与率和健康教育满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 健康教育综合改进方案应用于心理科临床护理中,有效提高健康教育参与积极性,提升宣教质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱民	江苏省扬州五台山医院心理科	50	266	9.0	14.0
2	徐建丽	江苏省扬州五台山医院心理科	10	18	3.0	4.0
3	徐金英	江苏省扬州五台山医院心理科	4	5	1.0	2.0