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摘要:
师生的有效互动是指采取师生互动的教学组织形式而产生有效的结果。"知识——能力——情意,主动——互动——能动",是构建高效课堂的六大要素。追求六要素高效课堂,教师必须想方设法启动学生的内驱力,将外在的教学目标转换为学生的内在心理需要,成为学生自己的学习目标。本文尝试从师生有效互动和六要素高效课堂的关系角度,论述了六要素高效课堂师生互动的特征,以期提高初中语文六要素课堂教学成效。
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文献信息
篇名 师生有效互动构建六要素语文高效课堂
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 师生有效互动 六要素教学 高效课堂
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G42
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1 贾增智 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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师生有效互动
六要素教学
高效课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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