小学语文教材中的儿童文学选文研究

• 作者: 高国科
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教材 儿童文学阅读 小学语文教学 语文课堂教学 选文 文学人物形象 课堂教学效果 实际需求
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G624.2

摘要

从目前小学语文教学来看，教材种类非常多，实际的目的都是为了满足小学生实际需求，作为小学语文课堂教学的重要学习资源，儿童文学对小学生发展具有至关重要的作用。教师需要认识到儿童文学对小学语文教学的重要作用，着重管理儿童文学阅读、小学语文教学二者之间的重要关联，以提升小学语文教学成效。教师在小学语文教学中从文学价值以及个体价值入手分析文学人物形象，引导学生领悟人生真谛，同时，教师需要提升自身素养，不断加强课堂建设，提升小学语文课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高国科	江西省鄱阳县鸦鹊湖乡鸦鹊湖中心学校	4	2	1.0	1.0