激发物理学习从“被动”变“主动”

• 作者: 崔益峰
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 物理学
• 关键词: 兴趣 设问 主动 争论 参与
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: O4-4

摘要

初中物理教学以学生为主体,充分调动学习主动性、积极性.学生获得知识的过程是一个认知的过程,采用启发式教法,让学生用大脑中已有的知识结构去理解新知识的内涵.在年复一年的中考物理类型中的要求已趋于相对稳定,中考物理命题趋势主要是＂突出双基,重视应用,考查能力,关注创新＂.题型相比始终没有太大波动,主要以是稳中有变,变中求新,这就要求广大教师调动学生自主学习,在思维意识中让物理知识融会贯通.

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1	崔益峰		4	0	0.0	0.0