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摘要:
在新课程改革不断深入推进的今天,对体育教师专业素质要求更高了.要把体育教学工作做好,就必须备好课. 一、“备学生”——分析学生的情况 教师要充分了解学生认知水平、个体学习能力等差异.小学生活泼天真、喜爱运动、想象力丰富,但自我控制能力和对动作的协调能力相对比较差.
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浅谈体校一堂好体育课的标准
体校
体育课
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兴趣
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观念
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语文课
思路
方法
如何上好一堂小学体育课
小学生
体育课
课堂氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析备好一堂体育课的四个要点
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 体育课 教师专业素质 自我控制能力 新课程改革 教学工作 学生认知 小学生活 学习能力
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
节点文献
体育课
教师专业素质
自我控制能力
新课程改革
教学工作
学生认知
小学生活
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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