高中生物课堂中小组合作学习的有效性探讨

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中生物 课堂 小组合作 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 2620字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是一种有效的学习途径,在高中生物教学中,小组合作学习具有无可比拟的作用,我们从科学合理的划分小组、创设良好的学习氛围、组织学生合作讨论交流、恰当及时的评价鼓励这几个方面引导学生参与到高中生物小组合作学习中,从而有效提高学生的生物素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		43	39	3.0	6.0