基于网络环境下的高职英语多元互动教学模式研究

• 作者: 汤璐
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语教学 多元互动 教学模式 建构主义 网络环境
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

互动在语言教学中由来已久,随着网络多媒体技术的快速发展,高职英语多元互动教学模式的优越性日益凸显出来。本文详细阐述了多元互动教学模式在高职英语教学中的建构,着重探讨了基于多媒体网络的综合英语多元互动的教学实践,旨在探讨如何通过有效的教学互动达到优化教学效果的目的。结果表明,通过积极开展多元互动教学,创设多元化情境,进行多元化评价,不仅丰富了教学内容,而且大大提高了学生的自主学习能力和英语综合能力。

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1	汤璐		11	0	0.0	0.0