高中语文选修教学的瓶颈与突破

• 作者: 卢廷顺 黄正瑶
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 高中语文 选修教学 瓶颈与突破
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 字数: 4998字
• 语种: 中文

摘要

目前,大部分学校选修教学的实际与课程理念并不吻合,具体表现有三大瓶颈:选修课程统一化,限制了学生个性特长的发展;以应试为目的的模块选择削弱了选修课程的价值;必修化的教学模式干扰了选修课程的教学.本文根据教学实践,总结出“指定选修与自由选修相结合”“模块选择与选课指导相结合”“专题整合教学与探究学习相结合”,以及“多元化的学习评价”等策略,努力寻求对选修教学三大瓶颈的突破.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄正瑶		8	7	2.0	2.0
2	卢廷顺		5	3	1.0	1.0