基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教与学的实践进程及实效,需要实时、科学的讲评和指点.教学评价作为教学的一种有效手段,在学科的讲解中深入应用.本文作者从评价教学使用注意事项角度,对初中数学评价教学活动实施做了简要论述.
推荐文章
新课改下初中数学教学创新研究
创新研究
教学理念
新课改
探究新课改下初中数学教学的反思
初中数学
教学反思
新课改
解释新课改下的初中数学教育趋势
新课改
初中
数学教育
趋势
浅谈新课改下初中数学教学法
初中数学
教学方法
新课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议新课改下的初中数学评价活动的实施
来源期刊 数理化学习(教育理论版) 学科 教育
关键词 新课改 初中数学 教学评价 活动实施
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教改在线
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
初中数学
教学评价
活动实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2558
论文1v1指导