选修课要有“选修味”——《先秦诸子选读》的教学反思及策略

• 作者: 李福香
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教材 语文成绩 语文新课程标准 选修教材 人生价值 选文 人格魅力 传承传统 标版 合作学习法
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

新一轮的课改将高中语文教材分为必修和选修两部分,体现了基础性要求与发展性要求的结合。选修《先秦诸子选读》相对于学生的水平与高考的文言文学习要求来说,显得过于艰深,况且先秦诸子与学生所处的时代相隔久远,他们的思想,学生难以理解。但是,在实际教学中,选修课的教学方式“必修化”,大多数教师按部就班一课接一课地讲,逐字逐句翻译,照本宣科;学生似懂非懂,甚至不知所云,从而丧失了学习兴趣。

作者信息

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1	李福香		2	3	1.0	1.0