引导学生将诗歌知识运用于写作

• 作者: 于洋
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 遣词造句 韵 词牌 写作
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2016,（5）
• 页码范围: 64-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

<正>当前的初中作文写作教学往往从谋篇布局入手,但收效甚微,写作依然是学生的弱项。"两句三年得,一吟双泪流。""为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。"贾岛、杜甫等大家尚且为遣词造句或痛苦或喜悦,我们在教学中当然也要重视遣词造句。笔者在江苏省特级教师胡小林的指导下,尝试着对学生进行别样的遣词造句训练,取得了良好效果。一、借助"韵",提高遣词造句的能力中国汉字意蕴丰富,同样的意思有不同的词语可以表达,学

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1	于洋		3	0	0.0	0.0