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摘要:
文章通过对地域文学文化的历史追溯与感性认知,以文本以及实地调查的形式提供美术专业大学语文写作课的练习素材,引导学生从中提炼出地域历史文化与景观中经典性视觉审美要素,加以个性化与乡土化的表达,并给予讨论与评鉴.又将本练习与创意写作进行简要比较,得出一些可供借鉴的教学方法.
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文献信息
篇名 应用型语境下高校美术专业大学语文课程的教学改革探析
来源期刊 湖北第二师范学院学报 学科 教育
关键词 写作教学 地域文化 美术艺术专业
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 115-118
页数 4页 分类号 G642
字数 5399字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵倩 宿州学院文学与传媒学院 21 22 3.0 4.0
2 周勇 宿州学院文学与传媒学院 14 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
地域文化
美术艺术专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
总被引数(次)
19008
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