试析高中生物教学如何开展探究性学习

• 作者: 许为民
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中生物 探究性学习 策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是新课程改革倡导的一种教学模式,通过开展探究性学习,能够转变学生的被动学习状态,有助于培养学生的信息搜集和处理能力、探究能力、思维能力、创新能力、知识运用能力、实践能力等.生物是一门以实验为基础的学科,更需要培养学生的这些能力.因此,在高中生物教学中,教师应当积极思考和研究开展探究性学习的有效方法,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许为民		1	1	1.0	1.0