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细斟慢酌,于浅显处得深意——以《散步》为例略谈“浅文深教”的几点尝试
细斟慢酌,于浅显处得深意——以《散步》为例略谈“浅文深教”的几点尝试
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摘要：
推荐文章
小学语文高年级浅文深教的探索和实践
浅文深教
核心价值
有效备课
以习"言"为本因学"文"定教
文言文
教学策略
学习能力
以《湖心亭看雪》为例，探究文言文如何以学定教
文言文教学
以学定教
《湖心亭看雪》
深融时代地方出版集团文旅转型的实践路径——以“中国黄山书画小镇”项目为例
文旅融合
出版融合
地方出版集团
“中国黄山书画小镇”
转型
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 细斟慢酌,于浅显处得深意——以《散步》为例略谈“浅文深教”的几点尝试 | ||
| 来源期刊 | 语文世界（教师之窗） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（4） | 所属期刊栏目 | 教学例谈 |
| 研究方向 | 页码范围 | 48-49 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2582字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语文世界(教师之窗)
主办单位：
中国语文报刊协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-3778
CN：
11-3388/H
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-719
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
6947
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1294
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