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摘要:
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对激活小学语文课堂的思考
激活
小学
语文课堂
思考
机智追问激活课堂
主体性
系统性
驱动性
启发性
实效性
多样性
多措并举,激活小学数学课堂
小学数学
数学教学
激活课堂
主要策略
激活小学课堂,打造趣味语文
小学
趣味语文
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对课时“动刀”激活课堂
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 激活课堂 课时 新学期 鄞州区 开学 课表 学生 小学
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G633.35
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
激活课堂
课时
新学期
鄞州区
开学
课表
学生
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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