融合式教学在初中化学教学中的研究

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 融合式教学 信息技术 理论知识
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

采用融合式教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,还能够优化教育资源,从而为学生的化学学习提供良好的学习环境.