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摘要:
"探究性学习"的开展,是当今教育改革的一个重点.在课堂教学中开展"探究性学习",是"探究性学习"实施的"落脚点".物理学科以实验为基础的特点,使其在"课堂教学中"开展"探究性学习"方面,具有"得天独厚"的"先天优越性".在中学物理教学中开展探究性学习,不仅能使学生学会知识、掌握技能、提高素质、更重要的是能培养学生的创新精神和实践能力.
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初中物理
学习动机
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关键词云
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文献信息
篇名 大胆改革物理课堂 积极推进素质教育
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理课堂 物理课程标准 中学物理教学 课堂教学 合作探究 教师设置 教学观 物理探究 探究式教学模式 教育改革
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂
物理课程标准
中学物理教学
课堂教学
合作探究
教师设置
教学观
物理探究
探究式教学模式
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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