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摘要:
在传统课堂教学的实践中,往往被认为是最完整、系统、有绝对权威的,而较少考虑学生的要求.学生掌握运动技能是通过实践老师的讲解、示范、实践、讲解、示范、反复练习、反复练习、提高运动精度的,这种教学不仅失去了教学材料本身具有娱乐性的魅力,而且因为有大量的动作,学生不能清楚地看到,因此无法准确地掌握.在传统的实践教学中,教与学的痛苦成为一种普遍现象.
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篇名 计算机信息技术在教学实践中的运用
来源期刊 福建质量管理 学科
关键词 计算机技术 实践教学 运用
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号
字数 2051字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
计算机技术
实践教学
运用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建质量管理
半月刊
1673-9604
35-1087/F
大16开
福建省福州市鼓楼区洪山园路洪山科技园福建节能大厦1号楼2层
1980
chi
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