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摘要:
学生在做题的过程中,时常会遇到一些篇幅很长、文字较多的题目.此类题型既考察学生的能力又检验学生的耐性.学生见到这类题目时,有的缺乏方法、无从下手;有的望而生畏、不去问津.我认为,此类题目并不可怕.老师只需要给学生消除畏难情绪、树立信心,再教给学生好的审题方法,加以引导和训练,问题就迎刃而解了.
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文献信息
篇名 巧审长文字题的“锦囊三计”
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 罗马城 设备处理 比例函数 一元二次方程 主要意思 国家行动 中考命题 二次函数 函数关系式 整数值
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗强华 44 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
罗马城
设备处理
比例函数
一元二次方程
主要意思
国家行动
中考命题
二次函数
函数关系式
整数值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
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976
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