"一题多解"与"多题一解"在高中数学教学中的应用

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 一题多解 多题一解 高中数学教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

当下各种教育活动中,"创新精神"一词的使用率完全占据了榜首的位置,那么在高中数学的教学活动中,学生的"创新精神"基本上可以说是体现于其在解题过程中,运用"一题多解"与"多题一解"的解题方式,而这两种解题方式的教学,是基于变式教学理论之上的.本文根据作者自身的教学经验,就"一题多解"与"多题一解"两种教学方式,在高中数学的教学活动中的实践价值与实际应用进行探讨.