以《力的合成》为例谈高中物理的说课设计

• 作者: 殷强
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 说课 教学活动 高中物理 力的合成 学习活动 主体设计 平行四边形定则 教学内容 设计过程 技能考核
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>说课是教师从课程标准出发,依照本学科教学的基本规程,在规定的时间内,通过讲述的形式,向同事或评审介绍自己对课标的理解、对教材的解读、对学情的认识、对教法的构思、对教学活动的主体设计,然后由听众进行讨论或评价的一种活动。说课是一种介于备课与上课之间的教学研讨活动,它侧重于分析和解说,是说课人整合教学内容,组织教学活动的基本过程和设计缘由。由于说课活动没有场所的限制,也不会干扰学生的正常学习活动,操作简便,同时又有利于检测和提升教师的理论水

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷强		1	0	0.0	0.0