班主任工作和加强学生"挫折"教育的思想认识

• 作者: 张昕
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 加强学生 挫折教育 思想认识 班主任工作
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 2338字
• 语种: 中文

摘要

作为一名一线教育工作者,对于专业化的教学、对于热爱教育教学、对于呵护自己的学生,就有责任在实际教学工作中有意无意地给学生灌输提高身体和心理"正能量"的知识,预防化提高中小学学生经受挫折的能力,避免伤害的意识,提高心理健康防线;特别是在今天实现新课程教育改革发展,要求把学生培养成为全面素质的面向现代化、面向世界、面向未来的高素质的人才,就必须对学生进行挫折教育,做一名具有综合素质的教师和教育工作者,当然是我们义不容辞的责任,尽管实现和达到这个目的任重道远,但是为了下一代、为了社会需要和社会发展,我们必须尽力而为之.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张昕		2	0	0.0	0.0