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摘要:
2013年人民教育出版社《物理》九年级全一册第十五章第三节“串联和并联”的实物图和对应的电路图中开关的连接,并没有在位置上严格地一一对应。这种失误表面看起来是小事,但在实际教学中产生的影响还是比较大的,它干扰了课堂教学,不利于提高学生的综合素质。教学工作者须改变唯教材是从的错误思想,排除教学干扰因素,使学生的思维回归到正确的道路上来。
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文献信息
篇名 人教版初中《物理》“电流和电路”中的开关连接问题
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词 开关连接 出现失误 排除干扰 思维回归
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 圯教材研究
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 890字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘永树 12 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
开关连接
出现失误
排除干扰
思维回归
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
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19
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