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教学与管理(中学版)2016年第5期出版文献
出版文献量（篇）
8598
总下载数（次）
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总被引数（次）
31257
教学与管理(中学版)
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Journal of Teaching and Management
影响因子
0.7939
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。
主办单位：
太原师范学院
期刊荣誉：
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
北京优秀期刊 山西省一级期刊
国家新闻出版总署“双效期刊”
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030031
地址：
出版文献量（篇）
8598
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 有效课堂的顺利进行取决于教师采取和实施什么样的教学模式.新一轮基础教育课程改革以来,我国教学模式的研究和实践取得了较大的进展,但也出现了一些如教学模式缺乏理论基础研究、教学模式化等问题.本文...
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2. 有效教学新论刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 通过澄清有效教学的概念,反思盲目“效率崇拜”下有效教学的弊端,避免教育者陷入功利主义的泥潭;回归有效教学本真的基础上,丰富、拓展其内涵,挖掘其在新时代背景下的新义.在更高的层面上探寻有效教学...
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3. 校长的资源意识及其生成刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 校长的资源意识是校长对办学资源的理念和识知.它指导着校长的办学行为,影响着学校的办学效率和质量.校长的资源意识具有主体性、经济性和属教育性,并可根据资源属性划分为物质资源意识和人力资源意识等...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 学校是一个充满仪式行为的地方,学校的日常生活从学生入校第一天起就有着重要的仪式设计.借助于仪式,学校期望学生在成为一个社会人的过程中,能了解学校的校规校训,理解参加各种活动的意义,形成相应的...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 北京市月坛中学多年来一直探索师生互相评价,形成了具有学校特色的师生互评运行机制、师生互评策略和师生互评特点.学校实施互评的实践表明师生互相评价对于增进师生沟通、加强相互理解、改善师生关系、促...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 学校道德教育是公民道德教育的重心,中小学教师道德教育信念对中小学道德教育实践活动成效具有决定性影响.调查发现,我国中小学教师普遍认可道德教育的重要性,具备关于学校德育途径的基本知识,但缺乏对...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 班级德育资源是对学生品德形成起关键作用的人、物、活动、事件、信息、环境等因素的总称.因此,班级德育资源具有广泛性、多样性、多元化等特点.多元的德育资源在班级德育工作中如何整合并得到有效的利用...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 寄养儿童实际上是留守儿童的一个亚群体,是留守儿童中“最危情”一族,政府如何通过学校、教师、班集体发挥积极的干预作用,将影响到广大寄养儿童的当下生活及未来人生.本文以中部地区某一劳务输出县为例...
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9. 把管理班级的权力交给学生刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 叶圣陶先生曾说过:“扶孩子走路,虽小心扶持,而时时不忘放手也.”班主任在管理班级学生的时候,要学会适时地“放”.这种“放”,体现在学生能做的事情班主任绝不“包揽”;体现在让学生直接参与到班级...
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10. 学生利益的道德困境及其出路刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 英国分析哲学大师约翰·怀特在寻求以学生为目的的教育与以道德为目的的教育之间的关系时,发现以学生利益为目的的教育面临诸多的道德困境.导致学生利益与道德规范相分离的原因有三:一是知识与道德的分离...
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11. 新课改背景下网络教研的不足及对策刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 网络教研具有平等、自发、开放的特点,能多渠道满足教师的个人需要.开阔了视野,拉近了个人与名师、名校的距离,实现了跨区域性教研活动的一体化.由于受多种因素的影响,不少教师对网络教研活动兴趣不浓...
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12. 关于自主课堂操作层面的实践与思考刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 目前各地都在倡导自主学习,关于自主课堂的理论研究也比较多,但在具体实施过程中还是出现了一些误区.文章围绕自主课堂的要义和特征对自主课堂的设计和组织、自主学习的途径和引导、自主课堂的评价、自主...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： “校本课程开发”在我国已走过了十余年的研究历程,回视并反思当前校本课程开发的实践,发现其因被困于理解失当、统筹失位和监控失效三大误区中而陷入迷思境地.基于此,探索校本课程开发的矫正和深化路向...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 当代社会生活的变化与西方文化的植入,使中国传统节日面临着文化意蕴被稀释、被淡化的困境.面对这样的困境,中国传统节日教育应走向课程化.通过积极建构具有综合性与实践性、自主性与互动性、生成性与开...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 语文教育的长期诟病是其语用转向的现实根源,而多元文化交融的境遇、各国母语改革的推动和时代诉求更新的驱动是基于语用的语文教育转向的直接来源.由此,解析语文教育语用转向的内涵在于语文教育实践品性...
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16. 数学教学目标拟定的误区及其矫正刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在基础教育一线的教学实践中,存在一些拟定课堂教学目标的“误区”.科学、规范的教学目标是数学教学活动的出发点和归宿,为了提高数学课堂教学的质量,必须提高制定数学课堂教学目标的水平.以“数轴”为...
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17. 高中英语课堂评价的有效性再探刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 课堂评价在高中英语教学中具有重要的作用,是英语教学的重要组成部分,正确运用评价会提高学生学习英语的兴趣,增强学生的自信心,挖掘出高中生潜在的能力,也会直接影响到教师的教学质量.本文在分析当前...
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18. 政治课过程目标封闭化的问题与对策刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 政治课教学中存在着只顾知识传授,忽视知识获得过程与情感表达、忽视知识整体性培养、忽视课堂生态追求等过程目标封闭化的问题.这一问题的产生不仅在于应试教育的牵绊,也在于政治教师对本课程目标的错误...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 探究性课程资源是课程改革深化背景下学生成长的新通道,更是照亮未来资源教育新图景.但是当前地理探究性课程资源建设常常是“重方法、重形式”,缺少“接地气”的探究要素的开发.本文结合典型案例,从问...
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20. 生物学科学期课程纲要的规划与编写刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 规划和编写生物学科课程纲要是国家课程校本化实施的路径,也是基于国家课程标准、实施有效教学的路径.本文从为什么要编制学期课程纲要、学期课程纲要是什么、学期课程纲要如何规划与编写以及如何评议课程...
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21. 农村学校美术教学的异化与归真刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 美术教学是培养学生美术素养的重要途径,然而广大农村学校的美术教学却长期处于低效失真状态,这主要是因为美术课程的形同虚设、教学用具的供不应求、教师资源的匮乏无助和学生兴趣的虚有其表所致.可通过...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要：
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23. 数学课堂中有效提问的时机刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 把握课堂提问的时机是实现有效提问的关键,它对学生思维的启动、展开和延续过程具有重要意义.在数学课堂上,教师有效提问包括复习中提问、情境中提问、困惑中提问、对话中提问、应用中提问、小结中提问等...
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24. 英语数字化课程资源的开发与利用刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 数字技术的发展引发学习方式的改变,也提供了丰富的网络资源.其图、文、声、像并茂的特点创设出的真实情境极为适合语言学习.英语教师应积极开发数字化资源,为学生的英语学习提供更多的空间和便利.同时...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： “学历案”是学生与教材之间的重要学习介质.本文以高中历史“学历案”的设计为切入点,结合具体实例,着重探讨“学历案”设计应关注的四个核心要素:主题、目标、环节、评价.主题设计要彰显课堂教学的灵...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 教材中一些非正文部分的“细枝末节”内容,在教学中往往不受重视.若能充分重视这些和正文一样蕴含编者智慧与心血内容的教学价值,可以很好提高物理教学的效果,提升物理课堂的品质.
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 教师不仅传授学生知识,更要培养学生的问题意识,使其成为勤学、多思、多问的优秀学生.“3D”教学模式指发现(discover)、领悟(digest)和发展(develop).在“3D”教学模式...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 新西兰基础教育世界闻名,其成功的秘诀体现在课程、教材、教法等诸多方面.借鉴新西兰基础教育成功的经验,我们要在课程设置上下功夫、在教材建设上想办法、在教学方法上出新招.
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29. 公开课的诚意与新意刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2016年5期页码:摘要：
教学与管理(中学版)基本信息
| 刊名 | 教学与管理(中学版) | 主编 | 王尚义 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 太原师范学院 | 主管单位 | 太原师范学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-5872 | CN | 14-1024/G4 |
| 邮编 | 030031 | 电子邮箱 | jxyglcn@163.com |
| 电话 | 0351-2275241 | 网址 | jxgl.cbpt.cnki.net |
| 地址 | 太原市黄陵路西巷5号 |
教学与管理(中学版)评价信息
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| 1. | 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊” |
| 2. | 北京优秀期刊 山西省一级期刊 |
| 3. | 国家新闻出版总署“双效期刊” |
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