初中语文古诗词教学现状及对策

• 作者: 朱庆玲
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 初中语文 古诗词教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1672字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入推进,初中语文课堂教学要进行改革,并且具体到语文教学中的各个部分的内容.语文古诗词的教学也要做相应的改革,才会适应新形势下的要求特点.在以往的应试教育下,一切教学活动都是围绕"提高考试的成绩"这个中心来进行,在语文考试中,古诗词的考试形式主要是默写或者一道古诗赏析题,所以语文古诗词的教学也就是为了提高语文的考试成绩而展开的.其中一个重要的表现就是古诗词的教学以学生的背诵为主,全然不顾学生是否真正的理解,这种不是在理解基础上的背诵是很难让学生记忆深刻的.不同于其他的知识的学习,古诗词的教学需要一个持久的过程,重在于学生的积累,语文学科的成绩的提高也不可能是一蹴而就的,只有真正有了量的积累过程,才会有质的过程.总之,针对当前初中语文古诗词教学中存在的一些问题,需要广大一线教育工作者引起重视,并积极探索有效的解决措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱庆玲		1	1	1.0	1.0