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摘要:
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明确“语文”性质把准“语用”尺度
诵读积累
揣摩表达
着力实践
"四管齐下"把准略读教学之"脉"
略读教学
把脉
四管齐下
把准学习起点 促进高效学习
小学数学
学习起点
高效学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把准情绪规律敲准课堂"鼓点"
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词 语文教学 情绪规律 心理规律
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 学科心能
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 4817字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 符亚文 3 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
情绪规律
心理规律
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
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