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摘要:
新颖的数学课程改革,有力地促进了教师角色的转换,改变了教师的教学教研观念和方式,更改变了学生的学习方式和精神风貌。作为新课改的主体——教师,想迅速成长,须合理、有效地对我们教学进行反思,才能达到"在发展学生的同时实现教师自身的提高"的目的。
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文献信息
篇名 高中数学“自主高效课堂”教学反思
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 高中数学 自主高效 先学后教 合作交流 高效率 高效益 高效果 教学 反思
年,卷(期) xsl_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G42
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1 刘喜珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
自主高效
先学后教
合作交流
高效率
高效益
高效果
教学
反思
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
总下载数(次)
66
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