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摘要:
由于专业设置的特点,形成了中职学校中特有的“男生班”现象,而男生在生理、心理及性格上都存在着不利于语文学习的因素,这使得“男生班”的语文教学难度増大.在语文课堂上形成了死气沉沉的课堂气氛,学生不乐意参与到课堂中来,学习的兴趣不大.针对这种现象我充分利用具有资源海量化、形式多样化、活动交互性等特性的现代信息技术,优化了课堂结构,拓展了学生学习的空间,増进了师生之间的交流,提高了学生学习语文的兴趣与积极性,使语文课堂更加鲜活、灵动.
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文献信息
篇名 试析利用信息技术提高中职语文教学质量的有效策略
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 语文教学质量 现代信息技术 中职学校 有效策略 语文学习 利用 课堂气氛 语文课堂
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
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1 孙庆芳 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学质量
现代信息技术
中职学校
有效策略
语文学习
利用
课堂气氛
语文课堂
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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