“互联网+”思维对中小学创客教育的启示与思考

• 作者: 郭辉雄
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 互联网+ 思维方式 创客教育
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 特色教研
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 字数: 5212字
• 语种: 中文

摘要

“互联网+”已开始成为国家经济社会发展的重要战略.创客教育,开创了新时期教育新路.基于“互联网+”的跨界、平台化、大数据、碎片化、迭代、用户、简约、工匠思维,对中小学创客教育以很多启示与思考.创客教育最终目的是培养学生的开创性个性.教师要善于利用“互联网+”思维,引发学生的创造和创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭辉雄		60	14	2.0	2.0