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少数民族预科英语教学中文化导入策略探究
少数民族预科英语教学中文化导入策略探究
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摘要：
预科阶段是衔接少数民族预科生高中知识与大学本科学习的重要过渡时期,英语教学除了培养学生英语语言能力外,应注重中西方文化差异对比和导入英美文化,帮助学生实现高效准确的跨文化交际.
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浅析高中英语教学中文化渗透的导入及渗透
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策略
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高中英语
文化意识
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少数民族
文化导入
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期刊影响力
牡丹江教育学院学报
主办单位：
牡丹江教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2323
CN：
23-1462/G4
开本：
大16开
出版地：
牡丹江市光华街476号
邮发代号：
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
31
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