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摘要:
教学设计基于对“生活语文”的理解,呈现的是在社会生活情境中的写作教学.选择以下内容设计教学:“社会交往类”写作教学实践,“社会传媒分析与研究”写作教学实践,“社会科学作品研读”写作教学实践.从活动目标和内容的确定起步,明确活动准备和要求,具体展示活动过程,细化过程中的关键内容(知识)与环节,对活动成果作出预判,并提供链接资料.本写作教学实践以生本、活动、综合为教学原则,实现语文课程的实用性功能.
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文献信息
篇名 社会生活情境中的写作教学实践举隅
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 社会生活 实用 实践 合作 综合
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 写作课堂
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号
字数 7300字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张悦 4 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会生活
实用
实践
合作
综合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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