多媒体技术在小学数学课堂教学中运用的误区及对策

• 作者: 刘松涛
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 多媒体技术 误区 对策
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1588字
• 语种: 中文

摘要

随着科技的进步,现代多媒体技术已在小学教学中广泛应用,数学课堂也不例外.这就要求教师在数学课堂教学中根据相应的教学内容,结合多媒体的特点,将多媒体技术在小学数学课堂教学中发挥最大的功效,以丰富课堂教学,优化教学过程,提高教师的教和学生的学的质量和效率.但在实际课堂教学中,在运用多媒体时,一些教师过分强调多媒体的应用,对多媒体作用认识不充足,影响教学整合信息技术的质量.本文通过究其教学使用多媒体的误区,来认真分析、总结教学中如何正确使用多媒体,以提高多媒体教学效率.