显化物理抽象过程 提升物理思维水平

• 作者: 王大春
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理思维 高中物理 高考命题 平抛运动 分析综合能力 能力测试 物理学习 显化 光电门 《大纲》
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G6

摘要

<正>“物理知识在现代生活、社会生产、科学技术中有广泛的应用。高中物理教学目的就是要培养学生在高中物理课程中学习物理基础知识和实验技能,进行科学方法和科学思维的训练,……”根据这一《大纲》要求,江苏物理高考命题则以能力测试为主导,考查学生的理解能力,推理能力,分析综合能力,应用数学处理物理问题的能力,以及实验与探究能力能力。这都需要学生形成较高的物理思维能力。一、分析现状,寻找根源在高中物理学习阶段,大约30%的同学认为物

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王大春		8	1	1.0	1.0