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摘要:
1.对创新人才培养机制的认识存在偏差。大多还停留在创新人才培养模式的阶段,未上升到机制体制的层面。2.高职人才培养的协同育人长效机制还未建立。究其原因,一是高等职业教育的发展与产业发展尚未形成良性互动机制。二是优化人才培养过程的好办法不多。三是集聚社会资源共同参与人才培养的活力不够。3.对高职院校的政策歧视依然存在。具体体现在创新人才培养机制的氛围环境、管理办法、政策保障有待加强。
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文献信息
篇名 创新高等职业院校人才培养机制研究
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 创新人才培养模式 人才培养机制 高等职业院校 高职人才培养 良性互动机制 高等职业教育 人才培养过程 机制体制
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G649.2
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研究主题发展历程
节点文献
创新人才培养模式
人才培养机制
高等职业院校
高职人才培养
良性互动机制
高等职业教育
人才培养过程
机制体制
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合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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