论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中学生数理化(教与学)期刊 \
如何提高高中数学微课教学有效性
如何提高高中数学微课教学有效性
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
高中数学内容比较抽象，理论性比较强。在高中数学学习过程中，学生往往因为不适应而产生成绩下滑现象。微课具有很强的针对性，能够在短时间内将重点知识用视频的方式进行讲解，对学生的数学学习帮助很大。本文对微课教学的有效性进行研究。
推荐文章
如何提高高中数学教学的有效性
高中数学教学
有效性
新课程改革
论如何提高高中数学教学的有效性
高中数学
教学方法
有效性
浅析如何提高高中数学教学的有效性
高中数学
教学效率
有效性
新课标下如何提高高中数学教学有效性
高中数学
学习兴趣
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 如何提高高中数学微课教学有效性 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 高中数学 微课 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（5） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-58 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1512字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (10)
共引文献 (44)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (5)
同被引文献 (13)
二级引证文献 (0)
1995(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2003(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2006(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2007(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2012(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2013(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2014(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2015(2)
- 参考文献（2）
- 二级参考文献（0）
2016(1)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(1)
- 二级引证文献(0)
2016(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2017(2)
- 引证文献（2）
- 二级引证文献（0）
2018(2)
- 引证文献（2）
- 二级引证文献（0）
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
微课
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4051
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
中学生数理化(教与学)2021
中学生数理化(教与学)2020
中学生数理化(教与学)2019
中学生数理化(教与学)2018
中学生数理化(教与学)2017
中学生数理化(教与学)2016
中学生数理化(教与学)2015
中学生数理化(教与学)2014
中学生数理化(教与学)2013
中学生数理化(教与学)2012
中学生数理化(教与学)2011
中学生数理化(教与学)2008
中学生数理化(教与学)2007
中学生数理化(教与学)2006
中学生数理化(教与学)2016年第9期
中学生数理化(教与学)2016年第8期
中学生数理化(教与学)2016年第7期
中学生数理化(教与学)2016年第6期
中学生数理化(教与学)2016年第5期
中学生数理化(教与学)2016年第4期
中学生数理化(教与学)2016年第3期
中学生数理化(教与学)2016年第2期
中学生数理化(教与学)2016年第12期
中学生数理化(教与学)2016年第11期
中学生数理化(教与学)2016年第10期
中学生数理化(教与学)2016年第1期
