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摘要:
物理模型的建立在物理竞赛乃至各领域,起着相当大的作用,但学生很难突破思维障碍建立物理模型。选用部分物理情境,利用类比法、运动分解法等思维方法来建立物理模型,并对不同的模型进行拓展,帮助竞赛学生开拓思维。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 竞赛物理中几个模型的建立
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理竞赛 物理模型 思维方法
年,卷(期) hnzxwl_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋善炎 湖南师范大学物理与信息科学学院 48 44 2.0 6.0
2 彭满娟 湖南师范大学物理与信息科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
物理竞赛
物理模型
思维方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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