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巧用特殊化方法培养初中生的思维品质
巧用特殊化方法培养初中生的思维品质
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摘要：
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初中生数学思维能力的培养策略
数学教学
方法指导
思维能力
初中生自主学习常态化的培养策略
自主学习
常态化
解决策略
如何培养初中生的数学思维能力
初中生
数学思维
能力培养
有效对策
初中生物教学中思维导图的运用策略研究
初中
生物教学
思维导图
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 巧用特殊化方法培养初中生的思维品质 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（初中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（8） | 所属期刊栏目 | 专题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 19 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1616字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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