浅谈初中学困生的转化对策

• 作者: 王俊
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 班主任 学困生 转化
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

教育要面向全体学生,而如今学生的个体差异愈加明显,无论是学习基础、行为习惯、学习能力还是心理素质、人际交往、意志品质等方面都出现了参差不齐甚至是"两极分化"的现象.学困生这个群体已经越来越受关注,做好学困生的转化工作,不仅能够有效地促进教育教学,还对学困生的身心健康成长、家庭关系的和谐等方面有着重要的意义.现结合本人多年的班主任工作经历,浅谈一下对初中学困生转化对策的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊		1	0	0.0	0.0