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摘要:
2010年上海市教委教研室启动“提升中小学作业设计与实施品质”项目,初中数学学科子项目在黄浦区开展.经过3轮研究,项目组主要在初中数学作业评价标准与作业设计的流程开发两个方面做了大量实证性研究工作,希望能对作业的评判从以经验为主的主观性评价走向以量化的数据为准的客观性评价,同时能为广大教师提供一个具有较高操作性的作业设计流程与技术工具.
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文献信息
篇名 基于标准的作业设计改进
来源期刊 人民教育 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 专业
研究方向 页码范围 40-45
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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