紧扣“语用”扎扎实实教语文——《鹬蚌相争》教学建议

• 作者: 马珍
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 农学
• 关键词: 教学建议 语言文字 苏教版 实践性课程 汉字书写 分角色朗读 课文内容 内容与形式 现代文 义都
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: S962.92

摘要

《鹬蚌相争》是苏教版三年级下册的一则寓言故事。文字简练,通俗易懂,形象生动。故事虽然短小,但情节完整,有起因,有经过,有结果。为推进故事的展开,课文设置了鹬与蚌的对话,既推动了故事的发展,又说明了道理。新课标指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂本节课的教学,教者应紧扣＂语用＂,扎扎实实训练学生的语文基本功。

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1	马珍		3	0	0.0	0.0