边远地区高校青年教师教学能力提升的影响因素及解决策略

• 作者: 亢松 刘剑鲲 刘洪瑞 许红梅
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 边远地区高校 青年教师 教学能力提升 影响因素 解决策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 2585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.09.057

摘要

边远地区高校青年教师,由于种种原因,教学能力水平的提高受到局限,他们的教学能力水平直接影响边远地区高校的教学质量和学校未来的发展.明确阻碍边远地区高校青年教师教学能力提升的因素,从教师、高校两个层面以及政策保障出发,探讨提升边远地区高校青年教师教学能力的发展对策、制度及举措,以期促进边远地区高校青年教师教学能力的发展和提高,为高校构建青年教师教学能力提升途径提供现实依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许红梅		39	129	6.0	10.0
2	刘剑鲲		5	1	1.0	1.0
3	刘洪瑞		12	11	2.0	2.0
4	亢松		3	1	1.0	1.0